W związku z realizacją przez Zamawiającego projektu: „Family Balance Coaching – psychospołeczne wsparcie rodzin poszukujących balansu między życiem rodzinnym i zawodowym” (Nr projektu: POWR.04.03.00-00-W281/15, w Ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój Priorytet IV Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa Działanie 4.3. Współpraca ponadnarodowa, zapraszamy do składania ofert cenowych dotyczących usługi hotelowej i gastronomicznej na potrzeby projektu ,,Family Balance Coaching – psychospołeczne wsparcie rodzin poszukujących balansu miedzy życiem rodzinnym i zawodowym”.

 

Ogłoszenie

Formularz ofertowy

W związku z realizacją przez Zamawiającego projektu: „Family Balance Coaching – psychospołeczne wsparcie rodzin poszukujących balansu między życiem rodzinnym i zawodowym” (Nr projektu: POWR.04.03.00-00-W281/15, w Ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój Priorytet IV Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa Działanie 4.3. Współpraca ponadnarodowa, zapraszamy do składania ofert dotyczących usług badawczych na potrzeby projektu. Zapytanie ofertowe realizowane zogodnie z zasadą konkurencyjności określoną w podrozdziale 6.5.2 Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020, Upublicznienie zapytania zgodne z trybem przewidzianym w podrozdziale 6.5.2 pkt. 11 Wytycznych.

 

Ogłoszenie

Formularz oferty

Oświadczenie o spełnieniu warunków uczestnictwa

Oświadczenie o braku powiązań

 

 

Projekt realizowany jest w kontekście dostrzegalnych w różnych krajach ograniczeń rozwoju zawodowej ścieżki kształcenia, która w wyniku postępujących zmian kulturowych, społecznych, demograficznych oraz gospodarczych konfrontowana jest z opinią wyboru drugiej, gorszej kategorii. Projekt podkreśla znaczenie interwencji w tych obszarach, w których można spodziewać się poprawy sytuacji. Idea rozwijania szkół zawodowych/placówek kształcenia zawodowego jako lokalnych inicjatorów wsparcia przedsiębiorczości młodzieży wpisuje się w taką strategię. Jednocześnie jednak przedsiębiorczość postrzegana jest szerzej niż tylko znany z opracowań ekonomicznych zespół cech opisujących szczególny sposób postępowania człowieka, kojarzony np. z dynamizmem, aktywnością, skłonnością do podejmowania ryzyka, umiejętnością przystosowywania się do zmieniających się warunków, postrzeganiem szans i ich wykorzystywaniem czy innowacyjnością i motoryką. Przedsiębiorczość to także umiejętność świadomego i odpowiedzialnego kształtowania własnego rozwoju, w szczególności opierającego się na wykorzystywaniu własnych predyspozycji i zasobów.

Takie rozumienie przedsiębiorczości nie kojarzy jej wyłącznie i jednoznacznie z kategoriami ekonomiczno-finansowymi. Projekt promować ma przekonanie, że sukces ekonomiczny jest (oczekiwanym) efektem właściwie realizowanego samorozwoju, lecz nie jego celem nadrzędnym. Przedsiębiorcza młodzież jest w stanie w pewnym stopniu uniezależnić się od myślenia w kategoriach zabezpieczenia ekonomicznego.

Uczestnikami projektu będą uczniowie szkół zawodowych (łącznie 90 osób z Polski, Włoch i Niemiec) oraz nauczyciele/eksperci szkolnictwa zawodowego (łącznie 30 osób z Polski, Włoch i Niemiec). Projekt przewiduje realizację 3 głównych kierunków działań. Dotyczą one (1) wypracowania formuły oddziaływań edukacyjnych, umożliwiających przekazywanie i umacnianie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży, w szczególności poszukiwania możliwości integracji programu szkoleniowego w procesy instytucjonalnego (formalnego) kształcenia zawodowego w oparciu o unikalne zasoby otoczenia organizacji/instytucji takie kształcenia realizujących, (2) Wsparcie działań projektowych prowadzeniem analiz i studiów przypadków pozwalających na porównanie sytuacji młodzieży w poszczególnych krajach oraz uwzględnienia istniejących różnić (kulturowych, prawno-organizacyjnych, społecznych, gospodarczych) przy planowaniu działań kierowanych do uczniów, (3) wypracowanie i wdrożenie formuły wsparcia doradczego dla młodzieży, bazującej na założeniach coachingu edukacyjno-społecznego, wspierającej proces poznawania i odkrywania własnych pasji, celów, zasobów oraz możliwości zarządzania nimi. Uwzględniają one prace koncepcyjno-badawcze, szkoleniowe (edukacyjne), wymianę oraz realizację wspólnych warsztatów (spotkań).

Głównymi rezultatami projektu będą rezultaty pracy intelektualnej w postaci opracowania „Programu przedsiębiorczości dla uczniów szkół zawodowych”, „Modelu coachingu dla młodzieży wybierającej ścieżkę kształcenia zawodowego” oraz raportu „Uczniowie szkół zawodowych wobec świata dorosłych: wyzwania rynku pracy a możliwości wspierania aktywności zawodowej młodzieży”. Kolejne rezultaty to przeprowadzenie szkoleń dla NAUCZYCIELI/EKSPERTÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO z zakresu opracowanych programów – dotyczących przedsiębiorczości i coachingu i ich wdrażania do pracy w kształceniu zawodowym oraz organizacja międzynarodowych warsztatów DLA UCZNIÓW SZKÓŁ ZAWODOWYCH. W czasie trzech Międzynarodowych Dni Przedsiębiorczości i Kształcenia zawodowego będą upowszechniane rezultaty projektu.

Bezpośredni wpływ projektu dotyczy zwiększenia zainteresowania problematyką szkolnictwa zawodowego, metod integracji aktywności nakierowanych na wzmacnianie i rozwój przedsiębiorczości młodych ludzi w procesy kształcenia instytucji formalnego kształcenia zawodowego na różnych szczeblach (poziomach).

 

 

EDU Research Polska Sp. z o.o. - jest Instytucją rynku pracy (inst. szkoleniowa wpisana do Rejestru Instytucji Szkoleniowych). Posiada doświadczenie wdrożeniowe, badawcze, koncepcyjne przy realizacji oraz ewaluacji projektów współfinansowanych ze środków UE, poświęconych problematyce edukacji (formalnej i nieformalnej), kształcenia dorosłych, wykluczenia społecznego, integracji i rozwoju zawodowego w tym wsparcia kształcenia zawodowego, mobilności i rynku pracy. Współpracuje z instytutami badawczymi, wyższymi uczelniami i instytucjami szkoleniowymi.

IFN - FN Internationales Privatinstitut für Forschung und Netzwerkarbeit in Bildung, Beratung und Management in soziokulturellen Bereichen GmbH jest prężną niemiecką instytucją, która posiada doświadczenie w przeprowadzaniu badań społecznych, szczególnie z obszaru edukacji, jak również w szeroko rozumianej sferze społeczno- kulturalnej. Drugą gałęzią działalności IFN jest organizacja szkoleń z zakresu edukacji, doradztwa i zarządzania w obszarze społeczno-kulturalnym.

Silenziosi Operai della Croce - to duża organizacja sieciowa włączona w międzynarodowe struktury (Włochy, Portugalia, Polska, Kolumbia, Kamerun, USA, Węgry). Działająca w różnych sektorach usług społecznych i rozwojowych organizacja posiada własną duchowość, specyficzne cele działania i metodologię, widoczną na trzech płaszczyznach oddziaływania: indywidualnej, zespołowe/grupowej oraz eklezjalnej. Podstawowym założeniem realizowanych aktywności jest daleko idące upodmiotowienie odbiorców działań pomocowych.